Ask Medha

बिहार बोर्ड 10वीं · विज्ञान · मैट्रिक परीक्षा 2027

अध्याय 8: जीव जनन कैसे करते हैं — नोट्स

इस अध्याय के 8 भाग, किताब के क्रम में — हर भाग की पहली बात और वे बिंदु जो मेधा मैम बोर्ड पर लिखती हैं — और अंत में सारांश। पूरा पाठ और हर भाग का जाँच-प्रश्न ऐप में।

  1. 1. जनन की मूल घटना — डी.एन.ए. की प्रतिकृति

    देखिए, जनन की सबसे मूल घटना है — डी.एन.ए.

    • • जनन की मूल घटना: डी.एन.ए. (DNA) की प्रतिकृति बनाना
    • • जनन कोशिका में डी.एन.ए. की दो प्रतिकृतियाँ बनती हैं
    • • प्रतिकृति के साथ-साथ नई कोशिकीय संरचना भी बनती है
    • • फिर डी.एन.ए. प्रतिकृतियाँ अलग होती हैं — एक कोशिका से दो कोशिका
    • • संतति कोशिकाएँ समान पर पूर्ण समरूप नहीं — कुछ विभिन्नता आती है
  2. 2. विभिन्नता का महत्व

    देखिए, अब समझते हैं कि विभिन्नता फायदेमंद क्यों है।

    • • जनन से स्पीशीज़ की समष्टि स्थिर रहती है
    • • निकेत में परिवर्तन: ताप, जल स्तर, उल्का पिंड का टकराना
    • • उदाहरण: शीतोष्ण जल के जीवाणु + वैश्विक ऊष्मीकरण
    • • उष्ण प्रतिरोधी परिवर्त जीवाणु ही जीवित रहते हैं
    • • निष्कर्ष: विभिन्नता स्पीशीज़ की उत्तरजीविता में सहायक
  3. 3. एकल जीवों में जनन: विखंडन, खंडन, पुनरुद्भवन, मुकुलन

    अच्छा, अब देखते हैं कि अकेले रहने वाले जीव जनन कैसे करते हैं।

    • • विखंडन: जीवाणु, प्रोटोजोआ — दो बराबर भाग (अमीबा: किसी भी तल से)
    • • लेस्मानिया: निर्धारित तल से विखंडन
    • • प्लैज्मोडियम: बहुखंडन (एक साथ कई संतति कोशिकाएँ)
    • • खंडन: स्पाइरोगाइरा टुकड़ों में टूटकर नया जीव बनाता है
    • • पुनरुद्भवन: हाइड्रा, प्लेनेरिया — टुकड़े से पूर्ण जीव
    • • मुकुलन: हाइड्रा में उभार (मुकुल) से नया जीव
  4. 4. कायिक प्रवर्धन

    देखिए, कुछ पौधों में जड़, तना या पत्ती से सीधे नया पौधा बन जाता है।

    • • कायिक प्रवर्धन: जड़, तना, पत्ती से नया पौधा
    • • तकनीकें: परतन, कलम, रोपण
    • • उदाहरण: गन्ना, गुलाब, अंगूर
    • • लाभ: पुष्प-फल कम समय में, जनक के समान पौधे
    • • ब्रायोफिलम: पत्ती की कलिकाओं से नया पौधा
  5. 5. लैंगिक जनन प्रणाली क्यों और गुणसूत्रों की संख्या आधी क्यों

    देखिए, एक बार सोचिए — लैंगिक जनन की ज़रूरत ही क्यों पड़ी।

    • • लैंगिक जनन: दो भिन्न जीवों के डी.एन.ए. का समाहार
    • • समस्या: हर पीढ़ी में डी.एन.ए. दोगुना न हो जाए
    • • हल: युग्मक कोशिकाओं में गुणसूत्र व डी.एन.ए. आधे
    • • युग्मक + युग्मक = युग्मनज (जायगोट)
    • • युग्मनज में गुणसूत्र-डी.एन.ए. पुनर्स्थापित (सामान्य मात्रा)
  6. 6. पुष्पी पौधों में परागण व निषेचन

    देखिए, पुष्पी पौधों में परागकण, परागकोश से वर्तिकाग्र तक पहुँचते हैं।

    • • परागण: परागकण का परागकोश से वर्तिकाग्र तक स्थानांतरण
    • • निषेचन: परागनलिका द्वारा नर युग्मक का मादा युग्मक तक पहुँचना
    • • युग्मनज → भ्रूण (बीजांड में)
    • • बीजांड → बीज; अंडाशय → फल
    • • बीज से नवोद्भिद बनना = अंकुरण
  7. 7. यौवनारंभ और मानव में लैंगिक परिपक्वता

    देखिए, अब बात करते हैं मानव की।

    • • वृद्धि: लंबाई-भार बढ़ना, दूध के दाँत बदलना
    • • यौवनारंभ (puberty): किशोरावस्था में लैंगिक परिपक्वता की अवधि
    • • समान बदलाव: काँख-जननांगी बाल, तैलीय त्वचा
    • • लड़कियाँ: स्तन वृद्धि, रजोधर्म
    • • लड़के: दाढ़ी-मूँछ, आवाज़ का फटना
    • • कारण: वृद्धि दर धीमी होने पर जनन-ऊतक परिपक्व होना शुरू
  8. 8. गर्भधारण रोकने की विधियाँ

    देखिए, यौन क्रिया होती है तो गर्भधारण की संभावना हमेशा बनी रहती है।

    • • यांत्रिक अवरोध: कंडोम — शुक्राणु अंड तक न पहुँचे
    • • हार्मोन परिवर्तन: गोली — अंड का मोचन रोकना
    • • लूप/कॉपर-टी: गर्भाशय में स्थापित युक्ति
    • • शल्यक्रिया: शुक्रवाहिका या अंडवाहिनी अवरुद्ध करना
    • • परिणाम: निषेचन नहीं हो पाता

सारांश

चलिए, आज जो पढ़ा उसे एक बार समेट लेते हैं। सबसे पहले हमने जाना — जनन की मूल घटना है डी.एन.ए. की प्रतिकृति बनाना। इससे नई कोशिकीय संरचना बनती है, और संतति कोशिकाएँ बनती हैं। ये कोशिकाएँ समान तो होती हैं, पर पूरी तरह एक जैसी नहीं होतीं। फिर हमने देखा — यही विभिन्नता स्पीशीज़ की समष्टि को निकेत में आए बदलावों से बचाती है, और उसकी उत्तरजीविता बनाए रखने में मदद करती है। इसके बाद हमने एककोशिक और सरल बहुकोशिक जीवों में जनन की विधियाँ समझीं — विखंडन, बहुखंडन, खंडन, पुनरुद्भवन, मुकुलन, और कायिक प्रवर्धन। फिर जाना — लैंगिक जनन में दो भिन्न जीवों का डी.एन.ए. मिलता है, इसलिए विभिन्नता और भी ज़्यादा बनती है। इसी वजह से युग्मक कोशिकाओं में गुणसूत्र और डी.एन.ए. आधे होते हैं, और युग्मनज बनने पर ये फिर पूरे हो जाते हैं। पुष्पी पौधों में परागण और निषेचन से बीज और फल कैसे बनते हैं, यह भी समझा। और अंत में, मानव में यौवनारंभ के शारीरिक बदलाव और गर्भधारण रोकने की अलग-अलग विधियाँ भी देखीं। अच्छा बताइए — इनमें से कौन सी बात आपको सबसे दिलचस्प लगी?

Ask Medha · मेधा मैम — बिहार बोर्ड 10वीं विज्ञान, अध्याय 8। पाठ्यपुस्तक से लिखा, दो बार जाँचा।

अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न

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ये नोट्स कहाँ से लिखे गए हैं?
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मेधा मैम एक AI टीचर हैं — कोई लाइव ट्यूटर नहीं। हर उत्तर दो बार जाँचा जाता है; ज़िम्मेदारी एक व्यक्ति की है।